改革开放以来我国档案学研究生的教育和科研概(3)
图年我国档案学研究生学位论文关键词共现矩阵分析图
三、结语
通过对改革开放以来我国档案学研究生的教育和科研概况的分析,使我们对国家档案学研究生培养情况和档案学研究生及导师们关注的研究重点有所了解,之所以对这方面情况作专门的分析,其目的和作用在于:一是为国家教育部门了解档案学研究生人才需求情况,进一步做好档案学研究生人才培养工作提供参考。二是想为广大档案学研究生及导师在开展档案理论研究方面,从关注的重点和研究领域上能够起到一些借鉴和帮助作用。只有共同做好档案人才的培养,才能为档案事业的健康发展奠定坚实的人才基础。
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本文以万方学位论文全文数据库1987年至2018年我国档案学研究生学位论文为统计分析数据源,通过对我国档案学研究生学位论文的相关信息的统计分析,详细地分析了档案研究生培养增长情况、培养研究生主要高校情况以及档案高校研究生及其导师主要关注的研究热点和内容,旨在为今后做好档案学研究生的教育和科研工作提供借鉴我国档案学高等教育始于1952年中国人民大学创办的档案专修班,至今已有60 多年历史。在这半个多世纪的发展历程中,我国档案学高等教育取得了令人瞩目的成就。档案学研究生教育肩负着为档案事业培养高素质、高层次档案专门人才的任务,1982年,中国人民大学招收了我国首届档案学硕士研究生[1],我国的档案学研究生教育工作从此起步。一、研究样本数据来源中国科技信息研究所的万方学位论文全文数据库是我国收录数量较多较为全面的学位论文数据库,是国内学位论文权威数据库[2]。以中国科技信息研究所的万方学位论文全文数据库为数据源,在万方学位论文全文数据库平台采用“高级检索”选项,剔除掉学士学位论文,只保留研究生学位论文。由于万方学位论文全文数据库收录的我国档案学研究生学位论文最早年份是1987年,我们以1987年至2018年的研究生学位论文为样本进行统计分析。统计结果显示,1987年至2018年我国培养的档案学硕士研究生有2202名,博士研究生有143 名,32年间培养的档案学研究生有2345名。二、统计结果与分析1.我国培养的档案学研究生数量的年代分布将1987年至2018年我国高校每年培养的档案学研究生数量列于表1。由表1 可见,1987年至 1999年间,我国每年培养的档案学研究生数量较少,每年在10名以内。2000年至2005年间,我国每年培养的档案学研究生数量在12 至81 名,在百名以内。2006年至2012年,我国每年培养的档案学研究生数量在104 至253名,处于较快增长阶段,是1987年至2018年32年间的高峰期,尤其是2012年培养的档案学研究生数量为253名,达到32年间的峰值数量。随后年份即2013年至2017年的数量总体呈现为稳定并有下降态势,而2018年的数量较前两年呈现增长态势。表年我国每年培养的档案学研究生数量表年份1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002研究生数量3 4 5 7 3 2 4 2 1 2 7 6 9 1 2 19 32占比%0.13 0.17 0.21 0.3 0.13 0.09 0.17 0.09 0.04 0.09 0.3 0.26 0.38 0.51 0.81 1.36年份2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018研究生数量45 80 81 104 140 175 173 203 220 253 179 148 146 95 91 104占比%1.92 3.41 3.45 4.43 5.97 7.46 7.38 8.66 9.38 10.79 7.63 6.31 6.23 4.05 3.45 4.43表年我国高校培养的档案学研究生数量表高校名称中国人民大学安徽大学山东大学辽宁大学黑龙江大学武汉大学云南大学中山大学苏州大学广西民族大学郑州大学南京大学河北大学湘潭大学数量515 234 134 125 121 116 116 92 87 83 74 65 62 55占比%21.96 9.98 5.71 5.33 5.16 4.95 4.95 3.92 3.71 3.54 3.16 2.77 2.64 2.35高校名称南昌大学浙江大学上海大学吉林大学四川大学山西大学湖北大学福建师范大学南开大学华中师范大学郑航管理学院东南大学北京大学兰州大学数量54 43 42 40 36 35 31 31 30 18 15 13 13 12占比%2.3 1.83 1.79 1.71 1.54 1.49 1.32 1.32 1.28 0.77 0.64 0.55 0.55 0.512.我国培养的档案学研究生数量的高校分布将1987年至2018年间,我国培养档案学研究生数量在10 名以上的高校名称及其培养的档案学研究生数量列于表2。由 表 2 可见 ,1987年至 2018年 的 32年间,培养档案学研究生数量最多的高校是中国人民大学为515名,在32年间我国培养档案学研究生数量总量中的占比高达21.96%,是培养档案学研究生数量排序居第2位的安徽大学的234名的2.2倍,这两所高校是我国培养档案学研究生数量高校排序的第1 方阵。居数量排序第2 方阵的高校有:山东大学、辽宁大学、黑龙江大学、武汉大学、云南大学等5 所,32年间培养档案学研究生数量为116~134 名,其数量占比为4.95%~5.71%。居数量排序第3 方阵的高校有:中山大学、苏州大学、广西民族大学、郑州大学、南京大学、河北大学等6 所,32年间培养档案学研究生数量为62~92 名,其数量占比为2.64%~3.92%。居数量排序第4 方阵的高校有:湘潭大学、南昌大学、浙江大学、上海大学、吉林大学等5 所,32年间培养档案学研究生数量为40~55 名,其数量占比为1.71%~2.35%。居数量排序第5 方阵的高校有:四川大学、山西大学、湖北大学、福建师范大学、南开大学等5所,32年间培养档案学研究生数量为30~36名,其数量占比为1.28%~1.54%。居数量排序第6 方阵的高校有:华中师范大学、郑州航空工业管理学院、东南大学、北京大学、兰州大学5所,32年间培养档案学研究生数量为12~18名,其数量占比为0.51%~0.77%图年我国档案学研究生学位论文关键词词频分析图3.我国档案学研究生学位论文的研究热点分析研究热点是在某一时间段内,有内在联系的、数量相对较多的一组论文所探讨的科学问题或者专题,而关键词是对文章核心内容的提炼,研究中出现频次较高的关键词可被视为该领域内的研究热点[3]。将万方学位论文全文数据库1987年至2018年的档案学研究生学位论文的关键词进行统计,将关键词出现的论文篇数作为该关键词的词频数值作图1。由图1可见,关键词“档案信息”高居词频排序首位,其词频数值348,这也印证了档案的信息属性,也进一步说明档案信息是我国档案学研究生和导师关注的研究热点。关键词“档案事业”和“档案工作”的词频属于论文词频排序的第2 序列,其词频数值为262 和253,关键词“档案事业”印证了档案工作的事业属性,关键词“档案工作”的高频出现,表明有很多的档案学研究生和导师关注档案的工作实践问题,这两个关键词的高频显现,既表明了档案工作的事业属性,也说明了档案的实践性更强。关键词“档案利用”属于论文词频排序的第3 序列,其词频数值217,关键词“档案利用”的高频出现,表明了档案工作的核心特点,利用才是档案工作的本质,关注档案的利用工作才是档案工作的核心要点,可喜的是,32年间我国档案学研究生和导师始终将档案利用作为研究的核心主题。关键词“档案馆藏”“档案管理”和“档案馆工作”属于论文词频排序的第4序列,其词频数值为189、179和173,关键词“档案馆藏”的高频显现,表明有很多档案学研究生和导师关注档案馆藏,档案馆藏是衡量档案馆信息资源的丰富程度。关键词“档案管理”的高频显现,一方面表明了档案的管理属性,另一方面表明有很多档案学研究生和导师关注档案的管理课题。关键词“档案馆工作”的高频显现,表明有很多档案学研究生和导师关注各级各类档案馆的具体工作,这和高频关键词“档案工作”互相呼应互相印证。关键词“档案网站”“档案编研工作”“档案管理模式”“数字档案馆”和“档案开放”属于论文词频排序的第5 序列,其词频数值为110~138,表明有较多的档案学研究生和导师关注档案网站和数字档案馆的建设,对于档案编研和档案开放工作关注较多,对于档案管理模式有较多的探讨。关键词“国家档案馆”“档案保护技术”“档案用户”“档案学研究”和“档案数字化”属于论文词频排序的第6 序列,其词频数值86~99,表明有较多档案学研究生和导师较为关注档案用户,毕竟档案利用是档案工作的核心,关注档案用户和关键词“档案利用”相互印证,表明我国档案学研究生学位论文一直将档案利用作为永恒主题和研究热点看待。还有较多档案学研究生和导师较为关注档案保护技术和档案数字化的研究内容。其他较高频次的关键词还有“国家档案局”“公共档案馆”“中国档案”“电子文件管理”“档案法制建设”“档案观”“档案服务”及“数字档案”等。4.我国档案学研究生学位论文的研究内容分析词共现分析方法最早是在1986年由法国文献计量学家M.Callon 等学者提出的[4]。词共现分析法认为若两个能够表达文献主题的词条在一篇文献中同时出现,则两者之间具有一定的共现关系,共现次数越多则关系越强[5]。通过构建高频关键词共现矩阵,可以得到某一时期某领域研究论文的主要研究内容[6]。将万方学位论文全文数据库1987年至2018年的档案学研究生学位论文的关键词进行共现分析,将其共现矩阵作图2。由图2 可见,共现频次排序最高的第1 队列的关键词有1 组是:“档案工作+档案事业”,其共现频次数值为95,这是档案学论文的共性关键词,同时也体现出了档案工作的事业属性。共现频次排序居第2队列的关键词有2 组,分别是:“档案馆藏+档案信息”“档案管理+档案工作”,其共现频次数值为82、79,表明有很多档案学研究生学位论文作者和导师关注的研究内容是档案馆藏和档案信息方面以及档案工作的管理问题。共现频次排序居第3队列的关键词有3 组,分别是:“档案利用+档案信息”“档案事业+档案信息”“档案工作+档案信息”,其共现频次数值为68、65、65,表明有很多的研究生和导师关注的研究内容是档案信息的开发利用工作。共现频次排序居第4 队列的关键词有6组,分别是:“档案馆工作+档案信息”“档案馆藏+档案事业”“档案网站+档案信息”“数字档案馆+档案信息”“档案馆藏+档案工作”“档案利用+档案事业”,其共现频次数值为48~58,可见有较多的研究生和导师关注的研究内容表现在档案馆藏信息的利用、数字档案馆和档案网站的信息利用问题。其他共现频次较高的关键词还有“档案馆工作+档案事业”“档案馆工作+档案工作”“档案用户+档案信息”“档案编研工作+档案信息”“档案管理+档案信息”“档案利用+档案工作”,其共现频次数值为35~38,可见有较多研究生和导师关注的研究内容表现在档案信息的编研和管理工作以及档案信息和档案用户的关系等。图年我国档案学研究生学位论文关键词共现矩阵分析图三、结语通过对改革开放以来我国档案学研究生的教育和科研概况的分析,使我们对国家档案学研究生培养情况和档案学研究生及导师们关注的研究重点有所了解,之所以对这方面情况作专门的分析,其目的和作用在于:一是为国家教育部门了解档案学研究生人才需求情况,进一步做好档案学研究生人才培养工作提供参考。二是想为广大档案学研究生及导师在开展档案理论研究方面,从关注的重点和研究领域上能够起到一些借鉴和帮助作用。只有共同做好档案人才的培养,才能为档案事业的健康发展奠定坚实的人才基础。参考文献[1]余珊珊.关于我国档案学研究生教育的思考[J].文教资料,2011(10)(下旬):197-199.[2]张垒.我国档案学硕博学位论文研究热点透视[J].档案管理,2013(1):71-73.[3]段先娥,张晓娟.国外文件与档案管理领域研究进展—基于国外档案学博硕士学位论文的分析[J].档案学通讯,2017(6):19-25.[4]Callon M,Law J,RI the dynamics of science and teehndogy:So‐ciology of science in the real world[M].London::225-226.[5]刘启元,叶鹰.文献题录信息挖掘技术方法及其软件SATI 的实现—以中外图书情报学为例[J].信息资源管理学报,2012(1):50-58.[6]郑满生.图书情报领域云计算研究主题与研究热点的可视化分析[J].图书情报论坛,2015(2):16.[7]倪丽娟,于淑丽.档案学研究热点分析—基于2004-2008年《档案学研究》《档案学通讯》论文关键词的词频分析[J].档案学通讯,2010(1):21.
文章来源:《档案学研究》 网址: http://www.daxyjzz.cn/qikandaodu/2021/0121/410.html